.EL ARTE DE LA SOCIEDAD.

PRÁCTICA 16

2010-02-05T02:42:00.002+01:00

.GLIFFY.PRÁCTICA Nº15.

2010-01-15T20:08:00.003+01:00

Una EPA es un "Entorno Personal de Aprendizaje". En esta práctica hemos utilizado la herramienta de Gliffy (http://www.gliffy.com/) para realizar un mapa mental de nuestros EPA de la asignatura de TIC.

Esta herramienta nos permite realizar mapas mentales; de este modo es posible apreciar un esquema más visual respecto a algun tema (en nuestro caso: las TIC).

.GOOGLE CALENDAR. PRÁCTICA Nº 14.

2010-01-15T04:23:00.005+01:00

.LÍNEA DEL TIEMPO. PRACTICA Nº13.

2009-12-04T16:58:00.003+01:00

Primeras experiencias en la UMU on Dipity.

Esta es mi linea del tiempo en la cual he puesto algunos de los eventos que han sido relevantes durante este primer cuatrimestre.

¿Qué es una línea del tiempo o time lime?

Una línea del tiempo (o time lime) es una herramienta que nos permite ordenar una serie de eventos de manera visual.

Así mismo, esta herramienta nos permite utilizar elementos multimedia y compartirlos en la red.

En nuestro caso hemos utilizado para llevar a cabo nuestro Time Line la página www. dipty.com, la cual es totalmente gratuíta. Del mismo modo, también encontramos otras muchas páginas para realizar líneas del tiempo como son: http://www.xtimeline.com/, http://www.timeglider.com/ o http://www.timerime.com/ entre otras.

.PRODUCTOS DE APOYO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD. PRÁCTICA Nº12.

2009-11-30T21:45:00.005+01:00

Hoy en día existen multitud de catálogos online que ofrecen una gran variedad de productos destinados a personas con algún tipo de discapacidad. Este es uno de los muchos productos que podemos encontrar:

• Nombre del producto: Tec-Adapt

• Tipo: Hardware

• Descripción: Teclado que consta de 50 teclas con caracteres en alto contraste, que están dispuestas de manera tal que, al introducir el dedo o un puntero, éstos quedan contenidos dentro de las mismas, favoreciendo el uso de la opción seleccionada.

Ofrece la posibilidad de optar por configuración ABC o QWERTY. En cuanto al uso de la tecla SHIFT, la misma no necesita ser pulsada continuamente; ésta permanece retenida hasta que se oprime un botón.

Este dispositivo debe conectarse al puerto serie de la PC, siendo necesaria la previa instalación de un software -incluido con el aparato. Tanto éste como el software son compatibles con todos los sistemas operativos de PC.

• Autor/distribuidor: CARE

• Web del producto: http://www.care.org/

• Finalidad: Es un dispositivo que facilita la accesibilidad a las computadoras (PC) a personas con dificultades para manejar el teclado convencional.

• Etapa educativa/ámbito: Todos/as

.CAZA DEL TESORO. PRÁCTICA Nº 11.

2009-11-20T20:23:00.000+01:00

Una "Caza del Tesoro" o "WebQuest" es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información.

Nuestra Caza del Tesoro Trata sobre la Brecha Digital.

.PREGUNTAS.

1. ¿Qué es la brecha digital?

Es la expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre comunidades que tienen internet y las que no. Tales desigualdades también hacen referencia a todas las TIC. Este término también se utiliza para expresar la diferencia que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica.

2. ¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?

Este tipo de accesibilidad promueve la no discriminación, la igualdad de oportunidades y la accesibilidad en los distintos ámbitos que conforman la actividad social. Su actuación se centra en la defensa de los derechos e intereses de las personas con problemas de recurso o acceso y sus entornos, lo que de hecho redunda en beneficio de todos los integrantes de la sociedad.

3. ¿Cómo definirias la igualdad de oportunidades?

La igualdad de oportunidades es una forma de justicia social que propugna que un sistema es socialmente justo cuando todas las personas potencialmente tienen básicamente las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos políticos y civiles.

4. ¿Qué es la E-inclusión (o la inclusión digital)?

Es la democratización del acceso a las tecnologías de la información para permitir la inserción de todos en la sociedad de la información. Es también la rutina para maximizar el tiempo y sus posibilidades. Un incluido digital no es aquél que solamente usa el nuevo lenguaje para intercambiar emails, sino el que usufructúa este soporte para mejorar sus condiciones de vida y puede tener una postura crítica frente a los criterios que definen las tecnologías como una panacea social.

LA GRAN PREGUNTA:

¿Cómo podemos contribuir a la igualdad de oportunidades en el mudo digital?

Una manera de disminuir la brecha digital es implantar políticas de accesibilidad web, para que todas las personas, independientemente de sus limitaciones físicas o de las derivadas de su entorno puedan usar Internet y la World Wide Web.

(Aquí dejo mi respuesta en el foro de NING)

La desigualdad en el mundo digital es posible de erradicar con la misma solución con la que se podrían erradicar muchos de los problemas de la actualidad. Las sociedades capitalistas del llamado primer mundo poseen recursos que facilmente pueden ceder si realmente se desea erradicar esta desigualdad.

Cediendo un pequeño porcentaje de los productos de la economía tecnológica se pueden conseguir grandes avances. Un ejemplo de ello es el proyecto OLPC (One Laptot Per Child) que pretende que por cada miniordenador que una persona de un país desarrollado compre, se destine otro a un país tercermundista; cubriendo así poco a poco las necesidades tecnológicas y cerrando paulatinamente la brecha digital.

He encontrado información sobre este proyecto en específico en Wikipedia que me parece de interés:

http://es.wikipedia.org/wiki/OLPC

.GOOGLE DOCS (II). PRÁCTICA Nº 10.

2009-11-13T19:34:00.002+01:00

Siguiendo con Google Docs, esta práctica se ha centrado más en el trabajo colectivo y la administración de nuestros documentos en carpetas para su mejor acceso. Estas carpetas, al igual que los documentos pueden ser compartidos con otras personas.

En nuestro caso, hemos creado la carpeta " Documentos del grupo y Menores en riesgo de exclusión" en la cual he puesto un par de documentos que me han parecido de interés, los cuales son: "Trabajo infantil en el tercer mundo" y "La infancia en un mundo desbocado".

El enlace a esta carpeta es:

http://docs.google.com/?pli=1#folders/folder.0.0B0iW_dfz5v-2ZGNiMGNlNWEtZTE2ZS00MmNhLWI4MzEtNDk2ZTQ3NDcxYWMz

.GOOGLE DOCS (I). PRÁCTICA Nº 9.

2009-11-13T13:51:00.000+01:00

Google docs se trata de una herramienta perteneciente a Google.

Es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo, es decir, es posible compartir un documento creado y ser editado por aquellos a los que se los envíes.

Los archivos son almacenados en los servidores de Google y pueden ser exportados en diversos formatos o ser enviados por correo electrónico.

Aquí dejo el enlace de mi práctica, la cual trata de la infancia, el abuso y la explotación infantil:

http://docs.google.com/Doc?docid=0AUiW_dfz5v-2ZGNoOGt0N21fMWc1cDUzZ2hn&hl=es

.VIDEO ANIMOTO. PRÁCTICA Nº 8.

2009-11-10T14:33:00.003+01:00

Animoto es un servicio que permite crear vídeos. este se ha realizado a partir de fotografías.

"Un mundo insano" es como he titulado a mi video de animoto sobre la pobreza en el mundo.

Create your own video slideshow at animoto.com.

.LICENCIAS CREATIVE COMMONS. PRÁCTICA Nº7.

2009-11-09T08:16:00.000+01:00

A través de esta herramienta podemos obtener recursos (imágenes, videos o música, textos...). Estos recusos están protegidos por una base legal, pero son de libre acceso. Es posible el uso de estos recursos siempre y cuando se cumpla con la normativa que les protege, como es nombrar el autor, el título y el sitio web de donde se ha obtenido el recurso.

Aquí tenemos una imagen con licencia Creative Commons extraída del Banco de Imágenes (bancoimagenes.isftic.mepsyd.es) y titulada "Niño en brazos" de autor anónimo que forma parte de un reportaje de Djbouti, África.

Sobre la educación en países subdesarrollados he encontrado un video muy interesante con esta licencia también en el Banco de Imágenes, llamado "Mi nombre es Jakarta: la escuela", de autor anónimo.

Asímismo he encontrado un artículo que me ha parecido muy interesante sobre el tercer mundo llamado "Las transformaciones del Tercer Mundo" con esta licencia y extraído de la página web: http://seach.creativecommons.org/

.SINDICACIÓN DE CONTENIDOS (RSS). PRÁCTICA Nª6.

2009-11-08T20:29:00.010+01:00

Las RSS son archivos que recogen las últimas actualizaciones de las páginas webs en las que estés suscrito/a. Al añadir uno de estos archivos a los agregadores estaremos al tanto de las nuevas noticias publicadas en una web suscrita sin necesidad de visitarlas.

En nuestro caso hemos utilizado el Google Reader como agregador. En estos agregadores es posible la creación de varias carpetas para administrar los archivos, así como suscripciones entre participantes de manera que puedas ver la informacion de las páginas webs de aquellos a los que estés suscrito.

.MR WONG.PRÁCTICA Nº5.

2009-11-08T19:58:00.006+01:00

Los principales navegadores como Internet Explorer o Mozilla Firefox nos permiten guardar las direcciones de las páginas webs que sean de nuestro interés. Con pulsar a "Agregar a Favoritos" ya podemos acceder a la página web que deseemos sin necesidad de recordarla o de escribirla cada vez que queramos entrar a ella.

Sin embargo el inconveniente de estos marcadores es que estas direcciones webs son guardadas en el ordenador que en ese momento se esté usando.

MR WONG es un marcador al igual que los que nos proporcionan Internet Explorer o Mozilla Firefox pero con la ventaja de ser online. Es decir, se puede acceder a él desde cualquier ordenador con conexión a intenet. Esto conlleva la posibilidad de entrar en nuestras páginas webs preferidas sin la necesidad de estar en tu ordenador personal, de este modo puedes estar incluso en otro país y tener tus páginas webs guardadas allá donde vayas.

Es un modo realmente sencillo de administrar las webs, ya que además puedes organizarlas mediante etiquetas, lo que hace más fácil y rápido su acceso.

Este tipo de marcadores son también sociales, puesto que permiten la creación de grupos para la interactividad entre distintas personas agregándolas como "amigos" o con la creación de un "Grupo".

Aqui dejo un video-tutorial de youtube con la lección de iniciación llamada "La interfaz" que me ha parecido interesante:

.NING 2. PRÁCTICA Nº4.

2009-11-08T19:53:00.002+01:00

Dentro de nuestra red social de Ning podemos crear diversos grupos.

Con estos grupos lo que se pretende es una mejora de la realización de trabajo de investigación y la propuesta de crear una ONG.

"TICEINMIGRACIÓN" pretende ser una fuente de información y una manera de interactividad y comunicación entre los componentes del grupo, los cuales formaremos esta ONG dedicada a este tema.

NING. PRÁCTICA Nº3.

2009-10-26T00:27:00.003+01:00

Ning se trata de una herramienta a través de la cual podemos crear redes sociales.

Como he comentado en el post que he puesto en el blog, "soy relativamente nueva en estas cosas, pero como en todo, lo interesante de lograr algo está en el reto. Caso a parte, lo sugestivo es apreder... "

Por el momento he agregado a algunos compañeros como amigos y modificado el perfil entre otras cosas. Algunas me parecen más sencillas, como personalizar la página personal, otras por el momento, todavía se me resisten...

.WIKI.PRÁCTICA Nº2.

2009-10-26T00:20:00.001+01:00

http://esytic09101.pbworks.com/ es nuestra wiki del grupo 1.

Una wiki es una web en la que todo aquel que esté registrado puede modificar, crear o borrar.
A este género pertenece la famosa "Wikipedia", en la que los usuarios añaden o modifican la información.

La mayor parte de las Wikis consevan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver quién hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios destructivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.

(Información extraida de wikipedia)

.TIC EN EDUCACIÓN SOCIAL. PRÁCTICA Nº1.

2009-10-12T23:40:00.001+02:00

En el siglo XXI la sociedad y las tecnologías de comunicación van de la mano. Es de esperar que, como futuros educadores sociales, sea necesaria la integración de una alfabetización digital en nuestra formación. Como jovenes y estudiantes recurrimos a la tecnología tanto para preparar apuntes como para buscar información, comunicarnos... Se trata de utilizar un medio de información mucho más externso del que quizás nuestros padres (desde luego nuestros abuelos) no tuvieron a su alcance.

La Educación Social tiene mucho camino por recorrer como reconocimiento de una profesión, pero más aún, la Arteterapia, como pionera que es, poco a poco abre puertas a un concepto de terapia social no muy visto hasta el momento. Como amante del arte y de la sociología, opino que no puede haber mejor fusión de sendos conceptos, dando como fruto la "Arteterapia". Eso es lo que personalmente busco en esta carrera, y como tal, mi objetivo es la meta.

.EL ARTE COMO FORMA DE VIDA.

2009-10-12T23:30:00.000+02:00

Actualmente vivimos en una sociedad estresante, dinánica, compleja... Hoy en dia casi nadie se para a observar el entorno. ¿Quién tiene tiempo?Yo propongo el arte como forma de vida. Se trata de expresar lo que uno siente sin palabras, sus pensamientos o miedos. Si eres un blogger... es que algo tienes que expresar, ¿no es asi?

La creatividad no tiene limites. Las personas no tienen limites.Leonardo Da Vincci era un genio... pero todos podemos ser artistas.¿Por qué? Por que se trata del concepto más subjetivo que existe...

Que los críticos de la vida no os digan que no sois artistas...